小学6年の理科で学習する「電気の利用」の家庭学習プリントです。全10問で、解答と解説がついています。下の「印刷する / PDFで保存」ボタンから、A4サイズで何度でも無料で印刷できます。
つぎの問題に答えましょう。
ハンドルを回して電気をつくる道具を何といいますか。
手回し発電機を回す向きを逆にすると、流れる電流の向きはどうなりますか。
手回し発電機を速く回すと、流れる電流の大きさはどうなりますか。
電気をためることができる道具を何といいますか。
光が当たると電気をつくることができるものを何といいますか。
豆電球と発光ダイオード（LED）に同じ量の電気をためて明かりをつけたとき、長く明かりがつくのはどちらですか。
電熱線を使って、電気を熱に変えている電気製品を1つ書きましょう。
電気を音に変えている電気製品を1つ書きましょう。
電気を運動（回転）に変えている電気製品を1つ書きましょう。
人が近づくと明かりがつくなど、まわりの様子を感じとって電気を自動で制御するものを何といいますか。
答え：手回し発電機
回すと、モーターのしくみで電気がつくられます。
答え：逆になる
モーターの回る向きも逆になります。
答え：大きくなる
豆電球が明るくなったり、モーターが速く回ったりします。
答え：コンデンサー
ためた電気で、豆電球などをつけることができます。
答え：光電池
太陽光発電に使われています。
答え：発光ダイオード（LED）
発光ダイオードは、少ない電気で明かりをつけられます。
答え：（例）アイロン、電気ストーブ、ドライヤー
電熱線に電流を流すと、熱が出ます。
答え：（例）スピーカー、電子ブザー
電気を利用して、音を出しています。
答え：（例）せん風機、せんたく機
モーターが使われています。
答え：センサー
プログラミングと組み合わせて、むだな電気を使わないくふうができます。
おうちの方へ：身の回りの電気製品が、電気を「光・音・熱・運動」のどれに変えているか、家の中でさがしてみましょう。
身の回りの電気製品が、電気を「光・音・熱・運動」のどれに変えているか、家の中でさがしてみましょう。
印刷すると、1枚目が問題、2枚目が解答・解説になります。丸つけのコツは「丸つけと声かけのコツ」もご覧ください。