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月 日なまえ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
中学1年 正負の数の計算
次の計算をしましょう。
- (1)9 + 4 =
- (2)7 + (−6) =
- (3)9 × 2 =
- (4)(−7) × (−1) =
- (5)8 − (−7) =
- (6)(−1) + 7 =
- (7)(−8) − 8 =
- (8)(−9) × 9 =
- (9)5 × (−7) =
- (10)(−6) × 9 =
- (11)(−1) − (−8) =
- (12)7 − (−7) =
- (13)(−2) − (−8) =
- (14)(−9) − (−9) =
- (15)4 × (−2) =
- (16)3 + 5 =
- (17)(−8) + (−9) =
- (18)5 × (−1) =
- (19)5 + (−6) =
- (20)4 + (−6) =
解答
- (1)13
- (2)1
- (3)18
- (4)7
- (5)15
- (6)6
- (7)−16
- (8)−81
- (9)−35
- (10)−54
- (11)7
- (12)14
- (13)6
- (14)0
- (15)−8
- (16)8
- (17)−17
- (18)−5
- (19)−1
- (20)−2
おうちの方へ：かかった時間を記録しておくと、毎日の成長が見えて励みになります。
練習のポイント
正負の数の計算は、まず答えの符号（＋か−か）を決めてから、数の部分を計算すると整理しやすくなります。かけ算では「−が偶数個なら＋、奇数個なら−」と覚えましょう。
かかった時間を記録すると、成長が目に見えて励みになります。くわしくは「計算ドリルで計算力を伸ばす3つのコツ」もご覧ください。
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