単位の換算が苦手な子へ｜k（キロ）・m（ミリ）の意味から覚える

「1kmは何m？」「1Lは何dL？」「1kgは何g？」。単位の換算は、小学2年生から少しずつ習いますが、高学年や中学生になってもあいまいなままの子が少なくありません。理科の計算や、速さ・割合の文章題でも必要になるので、早めに整理しておきたい内容です。

1. 単位の前につく記号には、意味がある

単位をばらばらに暗記しようとすると、数が多くて混乱します。しかし、単位の前につく記号の意味を知ると、一気に整理できます。

• k（キロ）：1000倍。1km＝1000m、1kg＝1000g
• d（デシ）：10分の1。1dL＝0.1L（1L＝10dL）
• c（センチ）：100分の1。1cm＝0.01m（1m＝100cm）
• m（ミリ）：1000分の1。1mm＝0.001m（1m＝1000mm）、1mL＝0.001L（1L＝1000mL）

「キロは1000倍、ミリは1000分の1」。この2つを覚えるだけでも、長さ・かさ・重さの多くの換算ができるようになります。km も kg も、同じ「キロ」だから1000倍。mm も mL も、同じ「ミリ」だから1000分の1です。

2. よく使う換算を表にまとめる

• 長さ：1km＝1000m、1m＝100cm、1cm＝10mm
• かさ：1L＝10dL＝1000mL、1dL＝100mL
• 重さ：1t＝1000kg、1kg＝1000g

この表を紙に書いて、机の前やトイレなど、目に入る場所に貼っておくのも効果的です。毎日なんとなく目にしているうちに、自然と頭に入っていきます。

3. 「大きい単位に直すと、数は小さくなる」

換算でいちばん多いまちがいは、かけるのか、わるのかを逆にしてしまうことです。3500mをkmに直すとき、3500×1000としてしまう、というまちがいです。

ここで役に立つのが、「大きい単位に直すと、数は小さくなる」という考え方です。kmはmより大きい単位なので、数は小さくなるはずです。だから、3500÷1000＝3.5km。答えを出したあとに、「数が大きくなるはずか、小さくなるはずか」を確かめる習慣をつけましょう。

4. 面積の単位は、長さの換算を「2回」

高学年でつまずきやすいのが、面積の単位です。1m＝100cm なので、1㎡＝100㎠ と考えてしまうまちがいがよくあります。正しくは、1㎡＝10000㎠ です。

1㎡は、1辺が1m（100cm）の正方形の面積です。たて100cm×横100cm なので、10000㎠ になります。面積は「たて×横」なので、長さの換算を2回かける、と覚えておきましょう。同じように、1a＝100㎡、1ha＝10000㎡、1㎢＝1000000㎡ です。

5. 生活の中で、量の感覚を育てる

単位が苦手な子の多くは、「1kgがどのくらいの重さか」「1Lがどのくらいの量か」という感覚をもっていません。数字だけの練習をくり返すより、実際に体験することが近道です。

• 料理のお手伝いで、計量カップやはかりを使う
• 牛乳パック（1L）やペットボトル（500mL）の表示を一緒に見る
• 買い物で、お米（5kg）やお肉（300g）の重さを持って比べる
• 学校や公園までの道のりを地図で調べ、「家から○○までは約1km」と基準を作る

体験を通して「これが1kg」という基準ができると、「かばんの重さが30gはおかしい」と、答えの不自然さに自分で気づけるようになります。おうちプリントには、小学2年・3年の「長さ」「かさ」「重さ」のプリントもあります。体験と合わせて練習してみてください。